практика дневника
подсказки признаны вредными. когда леса становятся клеткой
как колоды подсказок для дневника формируют зависимость, почему литература по испытаниям возражает лишь узко и как уйти от них за три недели.
Колода открыта. Утро было хорошим. Подсказка просит описать твою теневую сторону. Ты смотришь на неё, чувствуешь маленький отказ, прокручиваешь к следующей, находишь тот же оттенок, закрываешь приложение. День остаётся незаписанным.
Первый рефлекс: сказать, что сегодня колода подвела. Точнее сказать, что колода была неподходящим инструментом с самого начала, в утро, которое было хорошим и без неё.
Это эссе из рубрики о колодах подсказок. О том, откуда индустрия потребительского дневника их позаимствовала. О том, что литература по испытаниям на самом деле говорит о направленности. И о том, почему этот вывод не даёт телефонному приложению лицензии задавать тебе разные вопросы каждое утро в течение следующих двух лет.
первоначальный протокол использовал одну открытую инструкцию
Сорокалетняя литература о письме и здоровье опирается на парадигму, которую Pennebaker и Beall опубликовали в 1986 году. [4] Сорок шесть студентов писали по пятнадцать минут четыре вечера подряд, в одной из четырёх ячеек: травма-эмоция, травма-факт, травма-комбинация или тривиальный контроль. Каждая ячейка получала один абзац инструкции в начале первой сессии и тот же абзац в три последующих вечера. Не было ротации подсказок. Не было колоды.
Формулировка, которую теперь чаще всего цитируют, происходит из ретроспективы Pennebaker 1997 года: напиши свои самые глубокие мысли и чувства о самом тяжёлом опыте всей твоей жизни, в течение следующих четырёх дней. [5] Одно предложение. Открытое. Участник выбирает тему, точку входа, уровень раскрытия. Инструкция делает единственное, что должна делать экспериментальная инструкция, задаёт рамку. Она не делает вид, что пишущему нужен другой вопрос каждый день.
Именно эту парадигму, со всеми её потомками, и цитируют мета-анализы. Каждый размер эффекта, который заимствует индустрия велнеса, восходит к той же открытой инструкции или к её близким родственникам. Модель колоды подсказок пришла из другого места.
источники.
- 1.Deci, E.L. et al. (1999). A meta-analytic review of experiments examining the effects of extrinsic rewards on intrinsic motivation. Psychological Bulletin 125(6), 627–668.doi:10.1037/0033-2909.125.6.627
- 2.Deci, E.L. & Ryan, R.M. (2000). The 'what' and 'why' of goal pursuits: Human needs and the self-determination of behavior. Psychological Inquiry 11(4), 227–268.doi:10.1207/S15327965PLI1104_01
- 3.Frattaroli, J. (2006). Experimental disclosure and its moderators: A meta-analysis. Psychological Bulletin 132(6), 823–865.doi:10.1037/0033-2909.132.6.823
- 4.Pennebaker, J.W. & Beall, S.K. (1986). Confronting a traumatic event: Toward an understanding of inhibition and disease. Journal of Abnormal Psychology 95(3), 274–281.doi:10.1037/0021-843X.95.3.274
- 5.Pennebaker, J.W. (1997). Writing About Emotional Experiences as a Therapeutic Process. Psychological Science 8(3), 162-166.doi:10.1111/j.1467-9280.1997.tb00403.x